第十届全国信息技术课程教学案例大赛通知

发布:2014-12-16 10:03:04   编辑:于文武   阅读:   打印本文
第十届全国信息技术课程教学案例大赛通知
 
各省、自治区、直辖市教育厅教研室(院),各有关教研部门和单位:
本着面向教师、服务教学的宗旨,为信息技术教师搭建一个展示才华、共享资源的平台,推动信息技术教育的不断向前发展,经研究决定,正式启动第十届全国信息技术课程教学案例大赛。现将比赛细则公布如下:
一、参赛对象
1.全国中小学(含职业学校)信息技术教师。
2.参赛作品仅限信息技术学科,不包括其他学科的信息技术整合案例。
3.仅接收各级教研单位统一组织报送的参赛作品,成绩突出者将颁发优秀组织奖;恕不接收教师个人报名参赛。
二、作品提交
请发送参赛作品到指定邮箱,同一作者仅限提交一个作品:
统一报送信箱:ictedu@yeah.net(联系人:韩蕾,13260750665)。
三、参赛要求
具体参赛要求详见附件,请参赛教师仔细阅读,以免影响参赛作品的接收。
四、奖项设置
每个学段均设一、二、三等奖,总获奖比例控制在25%至35%之间。
五、评审费
参赛不收费,评审结果公示后每个获奖作品需缴纳100元工本费。
六、重要日期
报送起始日期:2015年4月1日
报送截止日期:2015年4月15日
评审结果公示:2015年6月30日
七、信息公布
评审信息及未尽事宜请查阅专委会网站(www.ictedu.cn)。
 
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
二一四年十月二十五日

附件:
一、投稿规范
1. 教案基本信息表,请独立放置在教案文档的尾部
作者姓名   电子信箱  
作者单位   邮编  
教案名称   手机  
适用教材   课时  
           
 
注:单位地址一定要写详细,以便统计地区归属,如江苏省南京市南京一中、江苏省常州市奔牛高级中学,不能只写学校名称。适用教材一栏要写明教材出版社和教材名称,例如:广东教育出版社普通高中《算法与程序设计》。教案均采用匿名评审,除教案基本信息表外,教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息,否则不予接收。
2.关于教案
(1)教案文件请使用word文档(源程序、PPT等补充资料除外)。
(2)教案名称要简洁明了,无需增加“教学案例”、“教学设计”等字样。
(3)教案文本中应适当插入截图,也可包含课件等教学资源,将有助于评委理解教案设计意图。注意:如有多个文档应压缩后提交,压缩文件不得大于15M
(4)教学活动的设计应突出创新性,设计创意为衡量教案质量的一个重要指标。
(5)注意教案格式和排版工整、清晰;标题序号和格式:一、(一)1.(1),依次类推。
(6)教案正文应在5000字以内;无需课程标准相关内容、大而不当的课标理念等的介绍;教学反思要简明扼要、具有针对性,控制在200~600字。
(7)教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度准确描述。
3.特别声明
(1)不符合投稿规范的教案、课件将视作无效教案,不予接收和登记。
(2)主办方及其第三方合作机构有权使用、传播获奖教案;获奖需缴纳工本费,参赛即视为接受本条款。
(3)案例应为原创,如有借鉴他人成果之处需特别说明,否则视为抄袭;一旦发现有剽窃、抄袭复制行为者,将立即取消其评奖资格,情节恶劣者将通知其所在省市教研员,网络公开其姓名和单位,在专委会一切赛事中禁赛2-4年。
二、教案评审标准
评价指标 分值 指标描述
1.教学目标、教材分析、学生分析、教学反思的恰当性 20 (1)教学目标定位合理,描述清晰、行为动词恰当,合理体现三维目标
(2)教材分析和学生分析简洁明了,并据此明确教学重点难点、教学方法和策略等
(3)善于总结成败得失,能针对具体问题展开反思
2.教学过程的有效性和教学内容的充实性 40 (1)教学流程和教学思路清晰,突出重点、把握联系、注重方法、循序渐进;评价穿插合理、简单有效
(2)内容充实,容量恰当,联系学生的生活实际,知识拓展合理
3.创造性 20 (1)对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用
(2)对课堂突发事件能灵活处理
4.总体印象 20 评审者对案例的整体感受(含案例表述清晰程度,如排版清晰、有适当的插图等)
注:评审标准中所提到的教案元素必须具备,如教材分析、学生分析、教学反思等。